學齡前成長指標5-6歲:(*^__^*) 開心快樂的小寶貝

 

寶寶在人際關系方面,懂得采取合作和關心的方式處理;在感情方面,趨于穩定,突發式的憤怒、悲傷、嫉妒等情形減少;手腳靈活而有平衡感,喜歡盡情地玩耍;有著明顯的現實主義傾向;興趣方面也會朝科學、合理、現實,具體方向發展,有時因好奇心的趨使,分解玩具、時鐘、手電筒等等。

 

身體外觀和生長


這時期,孩子的身高增長相對較快,頭長和身長的比例因身高的增長而逐漸變小,身體各部分外觀比較勻稱了。


滿六歲時,男孩的體重達16.0~29.9公斤,身長106.4~125.8厘米。女孩體重15.0~26.2公斤,身長104.8~124.5厘米。

 

運動


寶寶對空間關系的判斷已十分準確,神經系統的發育已接近最后階段,能很好地控制身體,手腳靈活,運動也較以前更為劇烈,但已不太容易摔跤。能在一條直線上走、單足跳、跳繩、跳舞等。隨著手眼協調的發展,寶寶可以通過練習接住球,可以學會系鞋帶或串珠子等。現在的寶寶喜歡蹦蹦跳跳,可能學會一些舞步,特別是小女孩會很喜歡跳舞,有的寶寶的動作模仿力和表現力已經顯示出一定的天份。這時的寶寶已經有了相當的自理能力,吃飯、穿衣、大小便已完全不必依靠大人的幫助,而且也能夠做不少家務,比如整理床鋪、打掃衛生、買東西等。

 

身體技能發育


現在寶寶可以學寫字了,開始寫的字很大,大小不一、歪七扭八。這時要教他正確的書寫姿勢,多鼓勵少強迫。他還會對不同書寫工具感興趣。他不但可以畫日常生活中的一些人和物,給圖形染上各種顏色,還會有出人意料的想象,但可能把雨和太陽畫到一起。他現在還能用剪刀裁剪出事先畫好標記的形狀。更多地使用某一只手來完成各種操作,用左手也正常,不必強迫必須右手操作。精細動作已發展完善,捆東西、串珠子、用剪子、拉拉鏈、系鈕扣、按按扣、裝配東西、完成拼圖以及其他更多事情。有的寶寶已經開始學習某種樂器了,如彈鋼琴、拉小提琴等。

 

語言發育


此時的寶寶已經能比較完整地復述一個熟悉的故事,會自己編出一些原來沒有的情節,想象力更加豐富,記憶的正確性也有了提高,抽象邏輯思維開始發展,但具體形象思維仍占主導。能比較自由地表達自己的思想感情,有強烈的語言要求,樂于談論每一件事。語言的發達與智力和情感的發展互相關聯,同時也顯示了寶寶的復雜個性。寶寶這時會經常模仿大人的語氣講話。也樂于表演自己熟悉的故事,扮演簡單的角色。

 

認知狀態


5歲多的寶寶能初步理解真實與虛構,能知道一年中12個月的名稱和一周中每一天的名稱;開始能看鐘表,時間概念已比較明確,可以開始培養寶寶按時作息,從小養成珍惜時間的好習慣。寶寶也更有主見了,在日常家庭生活中,寶寶可能會更多地發表自己的意見,甚至還會對大人的行為和周圍的一些現象發表些“見解”了。

 

社交能力


同伴群體開始對寶寶產生明顯的影響。他更喜歡同一個或更多的小朋友一起玩耍,而不愿單獨玩了。他們能互相指定角色,設計游戲情節,并在想像世界中一起解決問題。喜歡競爭渴望勝利。當然,小朋友之間也可能發生矛盾,這時寶寶已經知道選擇解決矛盾的方法,一般不會再輕易采用“武力”方式。寶寶會通過改變自己的行為來使朋友滿意,也會努力使老師高興;能夠在集體活動中遵守一定的規范,自制力和忍耐力有所提高。

 

情感發育


此時的寶寶總能津津有味地接受著周圍世界的知識,對接觸到的具體物體進行感受、思維、以至接受,模仿兄姐讀書、寫字,開始用一些幽默、有趣的語言表達自己的意思。這時的寶寶通常是非常快樂的。他(她)樂于助人、善于動腦筋并喜歡談論自己的想法;能準確判斷自己能做什么,不能做什么;對表揚能做出得體的回應。隨著寶寶年齡的增長,他(她)的內心世界也越來越復雜,喜怒哀樂等比較細膩的情感也發達起來,更加敏感,自尊心也更強了,這時教育寶寶應該更加注意方法,針對寶寶的不同個性,因材施教。大人也要為寶寶樹立榜樣,要尊重寶寶,保護他(她)的自尊心。

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